來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：郭妍菲 發(fā)布：2025-10-30 09:29:59
武警重慶總隊(duì)機(jī)動(dòng)支隊(duì)嚴(yán)實(shí)訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)——
變“紙上通報(bào)”為“現(xiàn)地監(jiān)察”
■解放軍報(bào)記者 張磊峰 特約記者 張永清 特約通訊員 王肸
該支隊(duì)官兵進(jìn)行車(chē)輛洗消作業(yè)。解放軍報(bào)特約通訊員 王 肸攝
山城金秋，寒意漸濃。武警重慶總隊(duì)機(jī)動(dòng)支隊(duì)野外駐訓(xùn)場(chǎng)上，一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)化考核拉開(kāi)帷幕。
“緊急集合！”隨著命令下達(dá)，導(dǎo)調(diào)組臨機(jī)設(shè)置多種特情。支隊(duì)官兵依托復(fù)雜地域，靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行應(yīng)對(duì)。行動(dòng)中，盡管暴露出一些問(wèn)題，但中士黃美源心中卻很坦然：“這次考核帶著‘?dāng)城椤?、緊貼實(shí)戰(zhàn)，能讓我們發(fā)現(xiàn)自身短板，這就是收獲，而且即便不及格也不再擔(dān)心被通報(bào)！”
“這番感觸，側(cè)面反映出支隊(duì)糾治考風(fēng)訓(xùn)風(fēng)的成效?！敝ш?duì)作訓(xùn)科熊參謀向記者介紹，駐訓(xùn)伊始，為了及時(shí)檢驗(yàn)訓(xùn)練成效，激發(fā)官兵訓(xùn)練熱情，支隊(duì)探索推出“周考”制度，即每周匯總各單位考核數(shù)據(jù)，定期下發(fā)通報(bào)講評(píng)材料，讓大家對(duì)照查漏補(bǔ)缺。
可剛開(kāi)始落實(shí)時(shí)，這項(xiàng)制度卻有些走樣。有一次，熊參謀來(lái)到駐訓(xùn)點(diǎn)實(shí)地檢查，發(fā)現(xiàn)有的戰(zhàn)士在琢磨著如何降低裝備負(fù)重提升成績(jī)，還有個(gè)別單位降低對(duì)抗難度按“劇本”過(guò)招……
“這樣應(yīng)對(duì)考核，5公里越野是快了，射擊據(jù)槍是穩(wěn)了，考核成績(jī)是提升了，可上了戰(zhàn)場(chǎng)能打得贏嗎？”熊參謀的發(fā)問(wèn)，讓一些戰(zhàn)士低下了頭，“‘保成績(jī)’一旦凌駕于‘練為戰(zhàn)’之上，訓(xùn)練就會(huì)陷入‘練為考’的誤區(qū)。”
為何會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？在隨后的調(diào)研中，有基層官兵吐露了心聲。
“每周通報(bào)排名，大家的壓力很大?！狈阑嘘?duì)中隊(duì)長(zhǎng)坦言，個(gè)別戰(zhàn)士?！靶÷斆鳌?，其實(shí)是為了在每周成績(jī)通報(bào)時(shí)為單位和個(gè)人爭(zhēng)取靠前名次。
“機(jī)關(guān)頻繁索要數(shù)據(jù)、核對(duì)成績(jī)，讓我們有點(diǎn)疲于應(yīng)付?！眰刹熘嘘?duì)文書(shū)小李舉例：一次接到“立即上報(bào)成績(jī)”的通知后，中隊(duì)長(zhǎng)和他趕回去填報(bào)數(shù)據(jù)，中途因?yàn)楦袷絾?wèn)題折騰了幾個(gè)來(lái)回。
“這種形式的通報(bào)講評(píng)，不僅干擾部隊(duì)正常訓(xùn)練秩序，還給基層增加了負(fù)擔(dān)。”也有官兵這樣反映。
熊參謀上報(bào)的檢查情況，引起了支隊(duì)黨委高度重視。他們邀請(qǐng)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)科室和駐訓(xùn)單位官兵代表列席議戰(zhàn)議訓(xùn)會(huì)，抽絲剝繭剖析癥結(jié)。
大家感到，出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題現(xiàn)象，一方面是因?yàn)椴糠止俦鴮?duì)“何為真正戰(zhàn)斗力”認(rèn)識(shí)模糊，簡(jiǎn)單將“分?jǐn)?shù)高”與“能力強(qiáng)”畫(huà)等號(hào)。個(gè)別帶兵人存在保榮譽(yù)心態(tài)，對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)上“練為考”的不實(shí)訓(xùn)風(fēng)沒(méi)有果斷制止，生怕影響評(píng)先評(píng)優(yōu)；另一方面，簡(jiǎn)單以考核成績(jī)論英雄的“紙上通報(bào)”制度，給基層日常訓(xùn)練秩序帶來(lái)一定干擾，還額外增加了官兵的工作負(fù)擔(dān)和心理壓力。
“這不僅是訓(xùn)練方法問(wèn)題，更是思想觀(guān)念和工作導(dǎo)向問(wèn)題。”支隊(duì)黨委研究決定，將“破除訓(xùn)練場(chǎng)上的不實(shí)作風(fēng)”作為深化政治整訓(xùn)的一個(gè)重要抓手，利用訓(xùn)練間隙開(kāi)設(shè)“駐訓(xùn)微課堂”“戰(zhàn)地演武堂”，引導(dǎo)官兵圍繞“破除考場(chǎng)爭(zhēng)彩頭思維”與“樹(shù)牢戰(zhàn)場(chǎng)謀打贏理念”展開(kāi)討論，幫助官兵端正思想認(rèn)識(shí)。
叫停“紙上通報(bào)”做法后，支隊(duì)抽組作訓(xùn)和紀(jì)檢部門(mén)人員、基層教練員骨干以及風(fēng)氣監(jiān)督員，組成訓(xùn)練監(jiān)察小組，以直插駐訓(xùn)場(chǎng)的方式開(kāi)展嵌入式檢查、跟蹤式督導(dǎo)，為基層單位減負(fù)松綁的同時(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)實(shí)訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)。
前不久，某中隊(duì)組織戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，訓(xùn)練監(jiān)察小組成員隨機(jī)融入訓(xùn)練隊(duì)伍，全程跟蹤督導(dǎo)?！斑@名狙擊手防護(hù)裝具為何不全？”“這個(gè)戰(zhàn)術(shù)小組協(xié)同脫節(jié)，敵情意識(shí)在哪里？”小組成員、支隊(duì)優(yōu)秀教練員吳金云現(xiàn)場(chǎng)指出問(wèn)題，并多次組織復(fù)盤(pán)研討，傳授自身經(jīng)驗(yàn)幫助官兵破解訓(xùn)練難題。
“監(jiān)察的目的不是挑刺，而是幫帶指導(dǎo)?！眳墙鹪聘嬖V記者，經(jīng)過(guò)集中培訓(xùn)，小組成員在監(jiān)察過(guò)程中標(biāo)準(zhǔn)明確、流程規(guī)范、尺度統(tǒng)一，能有效確保監(jiān)察精準(zhǔn)有力。檢查督導(dǎo)中，他們還協(xié)助基層開(kāi)展“訓(xùn)練金點(diǎn)子征集”“訓(xùn)練意見(jiàn)反饋直通車(chē)”等活動(dòng)，鼓勵(lì)官兵為提升訓(xùn)練實(shí)效建言獻(xiàn)策。
一次搶險(xiǎn)救援綜合訓(xùn)練，工兵中隊(duì)二級(jí)上士楊聰因嘗試驗(yàn)證新救援技術(shù)，導(dǎo)致任務(wù)失利。訓(xùn)練結(jié)束，監(jiān)察小組成員并未對(duì)他提出批評(píng)，反而肯定了他在訓(xùn)練中鉆研打仗、大膽探索的精神勁頭，讓在場(chǎng)官兵很受鼓舞。
隨著“紙上通報(bào)”的叫停和“現(xiàn)地監(jiān)察”的常態(tài)化開(kāi)展，支隊(duì)官兵從追求“考得好”轉(zhuǎn)向謀求“打得贏”，練兵備戰(zhàn)輕裝上陣，作風(fēng)更實(shí)。近日，他們組織跨晝夜連貫考核，官兵們斗志昂揚(yáng)、敢打敢拼，在陌生地域完成按圖行進(jìn)、武裝奔襲、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)等10余個(gè)課目，優(yōu)良率均有明顯提升。
