以圖弘文：全媒體時代軍事文學作品插圖功能探究——《解放軍文藝》插圖傳播實踐帶給我們的思考和啟示
摘?要：在圖像增值、圖文競秀的讀圖時代，優(yōu)質(zhì)插圖對軍事文學作品傳播有著重要意義。本文結(jié)合《解放軍文藝》插圖傳播實踐，在闡述軍事文學作品插圖的功能、傳播要求的基礎上，圍繞深耕紅色基因、服務備戰(zhàn)打仗、契合時代步伐三個層面，探討全媒體時代提高軍事文學作品插圖傳播質(zhì)效的著力點。
關鍵詞：軍事文學作品插圖；《解放軍文藝》；傳播質(zhì)效
按照《辭海》的解釋，插圖是指插在書刊中的圖畫，對正文內(nèi)容起到補充說明或藝術欣賞作用。其兼具文學性和藝術性，不僅是文字的補充，更是增強閱讀體驗、豐富傳播形式的重要手段。在圖像增值、圖文競秀的讀圖時代，優(yōu)質(zhì)插圖對軍事文學作品傳播有著重要意義，其所承載的形象記憶功能、價值強化功能、興趣引導功能，為繁榮發(fā)展強軍文化注入活力。作為新中國最早創(chuàng)刊的軍事文學刊物，《解放軍文藝》以多元風格的手繪插圖生動再現(xiàn)了不同歷史時期軍事文學作品中的軍隊故事、軍人形象，給受眾留下了深刻印象。本文結(jié)合該刊物插圖傳播實踐，在闡述軍事文學作品插圖的功能、傳播要求的基礎上，圍繞深耕紅色基因、服務備戰(zhàn)打仗、契合時代步伐三個層面，探討全媒體時代提高軍事文學作品插圖傳播質(zhì)效的著力點。
一、全媒體時代軍事文學作品插圖的功能分析
插圖與文學作品緊密相連、相映生輝。好的插圖，既有為軍事文學作品增色之功，又有獨立存在的價值功能。
“敘事種子”功能。“敘事種子”是文學創(chuàng)作術語，指能夠生長成完整故事的核心元素或初始靈感。《解放軍文藝》插圖以多種繪畫手法構(gòu)建文學作品內(nèi)容的核心視覺錨點，發(fā)揮了“敘事種子”功能。比如，該刊物2021年第9期刊發(fā)的小說《護航故事》插圖，采用傳統(tǒng)筆墨手法描繪人民海軍執(zhí)行護航任務的緊張場景：一架直升機降低高度執(zhí)行特定任務，另一架在原地盤旋掩護，敵方三艘船只慌忙調(diào)轉(zhuǎn)船頭……留給受眾無盡的想象空間。由此可見，插圖作為不同于文字的獨特文化符號，不僅能夠形象化、藝術化地再現(xiàn)文學作品的精彩內(nèi)容，更能引導受眾運用想象力和創(chuàng)造力續(xù)寫故事，進而加深對作品的理解與記憶。
“激趣引讀”功能。優(yōu)質(zhì)插圖不是簡單的文字附庸，而是與文本平等對話的藝術再創(chuàng)造，能顯著提升作品的吸引力和可讀性，具有“激趣引讀”功能。比如，《解放軍文藝》1965年第6期刊發(fā)的長篇選載《歐陽海之歌》插圖，采用國畫的寫意手法，重現(xiàn)了歐陽海生死關頭舍身推驚馬的瞬間。畫面中，裝載著山炮的馬車卡在鐵軌中間，受驚的軍馬高高抬起前蹄，歐陽海奮力向外推……小說的核心情節(jié)被具象化，激發(fā)受眾的閱讀興趣。這充分說明，插圖可選取關鍵場景，制造閱讀期待；可將人物轉(zhuǎn)化為視覺形象，幫助受眾建立角色認知；可通過隱喻性圖像傳遞深層主題，豐富作品的內(nèi)涵價值。
“認知增效”功能。文學作品插圖不僅具有審美價值，還能在多個層面增強受眾的認知理解，促進深度閱讀。比如，《解放軍文藝》1954年第6期刊發(fā)的散文《三八線上》插圖，用諷刺筆法再現(xiàn)美軍上校越過軍事分界線慌忙逃跑的情景。畫面中，美軍上校驚慌失措、大汗淋漓，把尼龍彈衣拖在身后，活像個“大尾巴”，讓世界人民看清了美帝國主義的虛弱本質(zhì)。實踐證明，插圖可輔助文本理解，降低受眾的認知負荷。如將象征意義的抽象表達轉(zhuǎn)化為直觀圖像，通過圖表、地圖等呈現(xiàn)時空關系、人物網(wǎng)絡，減少受眾對復雜信息的理解障礙，進而提升記憶留存率。
二、全媒體時代軍事文學作品插圖傳播要把握的要求
軍事文學作品既承載著歷史記憶與英雄敘事，又肩負著愛國主義教育和強軍文化傳播的使命。插圖作為視覺媒介，能夠有效增強軍事文學作品的傳播力，但也需把握相關要求。
堅持內(nèi)容為王。內(nèi)容是插圖的核心要素，好內(nèi)容才能抓住人心。比如，《解放軍文藝》2018年第11期刊發(fā)的小說《沙場》插圖，采用傳統(tǒng)水墨畫法描繪了夜間沙漠營地演習場，小說中深色天幕下一枚枚導彈騰空發(fā)射的繁忙場景被真實還原，增強了受眾的代入感。由此可見，軍事文學作品插圖要堅持內(nèi)容為王，確保軍事主題的真實性和嚴肅性；要忠于史實與事實，武器裝備、戰(zhàn)場環(huán)境等必須符合歷史或現(xiàn)實設定；要突出核心情節(jié)，聚焦關鍵戰(zhàn)斗、英雄壯舉等，避免無關的裝飾性畫面；要平衡藝術與真實的關系，允許適度藝術夸張，但不可違背事實邏輯。
注重情感共鳴。充滿情感的作品最能打動人心，插圖將軍事文學作品的情感因素具象化，引發(fā)受眾更深層次共鳴。比如，《解放軍文藝》1951年第4期刊發(fā)的小說《馬石山上》插圖，采用傳統(tǒng)線描寫實手法再現(xiàn)八路軍掩護鄉(xiāng)親們撤退前的場景。畫面中，一位老人背著包袱、帶著孩子與戰(zhàn)士惜別，軍民之間的魚水深情令人動容。這啟示我們，軍事文學作品插圖要注重情感共鳴，通過表情、動作等細節(jié)展現(xiàn)有血有肉的軍人形象；要強化集體記憶與民族情感，運用軍旗、勛章等象征性元素激發(fā)共情；要把握情緒張力的尺度，避免過度煽情。
貼近受眾審美。插圖賦予抽象的文字以生動的視覺形象，不僅增添了閱讀的趣味性，也給受眾帶來審美享受。縱觀《解放軍文藝》在各個歷史時期刊發(fā)的軍事文學作品插圖，都與時代審美相契合。比如，新中國成立初期的插圖較多地采用傳統(tǒng)線描、素描、版畫等創(chuàng)作手法，風格傾向于寫實主義；改革開放時期的插圖呈現(xiàn)多元化特征，融入抽象、夸張等現(xiàn)代藝術元素；等等。實踐證明，軍事文學作品插圖要貼近受眾審美，滿足不同群體的視覺需求；要采用分眾化策略，針對青少年、軍事愛好者等群體審美偏好設計相應插圖；要融合傳統(tǒng)美學與現(xiàn)代視覺語言，增強插圖時代感。
三、全媒體時代提高軍事文學作品插圖傳播質(zhì)效的著力點
全媒體時代，提高軍事文學作品插圖傳播質(zhì)效要從深耕紅色基因、服務備戰(zhàn)打仗、契合時代步伐三個層面找準著力點。
深耕紅色基因，挖掘精神內(nèi)核。以豐富的革命歷史、英雄人物、卓越精神構(gòu)成的紅色文化，為軍事文學作品插圖傳播持續(xù)提供主題。比如，《解放軍文藝》1951年第1期刊發(fā)的小說《風雪東線》插圖，采用簡練剛勁的筆法再現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士在冰天雪地中攀越“冰丘”的場景，讓受眾直觀感受到中國軍人英勇頑強的作戰(zhàn)精神。由此可見，提高軍事文學作品插圖傳播質(zhì)效要挖掘紅色歷史事件，聚焦關鍵歷史瞬間，以全新的表現(xiàn)手法再現(xiàn)經(jīng)典場景；要多維塑造英雄人物，展現(xiàn)革命先輩的堅定信念、英勇無畏和無私奉獻；要注重革命精神的意象化表達，如創(chuàng)作軍事主題象征性符號、開發(fā)強軍文化視覺IP等。
服務備戰(zhàn)打仗，強化價值導向。軍事文學作品插圖與我軍的前進步伐同頻共振，成為鼓舞兵心士氣、激揚戰(zhàn)斗精神的重要載體。比如，《解放軍文藝》2021年第8期刊發(fā)的小說《走出草地》插圖，運用寫實手法、散點透視的構(gòu)圖，描繪了主人公高一凡走向敵人陣地，其戰(zhàn)友持槍沖鋒的戰(zhàn)斗場景，充滿了軍味、戰(zhàn)味、硝煙味。這啟示我們，提高軍事文學作品插圖傳播質(zhì)效要聚焦演訓一線，呈現(xiàn)時刻準備為保衛(wèi)祖國、守護人民利益奉獻一切的新時代革命軍人風采；要記錄人民軍隊面對艱難險阻毫不退縮、敢于沖鋒在前的強軍風貌；要反映部隊備戰(zhàn)打仗實況和生龍活虎的練兵氛圍，強化民眾國防觀念和憂患意識。
契合時代步伐，創(chuàng)新傳播形式。當下，不斷更新迭代的媒體技術為軍事文學作品插圖傳播提供了強大助力。比如，《解放軍文藝》借助新媒體平臺創(chuàng)新傳播形式，將文章制作成有聲讀物，與插圖形成視聽融合，賦予軍事文學作品新的生命力。這充分說明，提高軍事文學作品插圖傳播質(zhì)效要把傳統(tǒng)圖文與可視化交互等新形式融為一體，增強受眾的沉浸式體驗；要借助AI技術輔助插圖生產(chǎn)傳播，打造虛實結(jié)合、引領潮流的出圈產(chǎn)品；要創(chuàng)新呈現(xiàn)形式，如AR互動插圖、VR沉浸式插圖等，適配多媒介傳播。
（作者單位：解放軍新聞傳播中心出版社）
責任編輯：唐曉詩