（原標(biāo)題：當(dāng)“突襲”成為常態(tài)……）

中國(guó)國(guó)防報(bào)訊?吳鐵報(bào)道：“停！”6月20日，四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)人武部輕武器射擊場(chǎng)，該人武部部長(zhǎng)肖勇突然叫停正在進(jìn)入射擊出發(fā)地線的射手，“請(qǐng)政工科鄧干事講解介紹五四式手槍?xiě)?zhàn)斗性能?！?/p>

“突襲又開(kāi)始了！”?“下一個(gè)是誰(shuí)呢？”……現(xiàn)場(chǎng)官兵開(kāi)始在心里嘀咕。

“五四式手槍是近距離殲敵的自衛(wèi)武器，具有體積小、重量輕、反應(yīng)快等特點(diǎn)，便于隱蔽、迅速、突然地對(duì)敵實(shí)施攻擊……”只見(jiàn)鄧干事不慌不忙，娓娓道來(lái)。原來(lái)，對(duì)于這種“突襲”，他們?cè)缫蚜?xí)以為常：裝備擦拭保養(yǎng)時(shí)，突然抽考演示操作；武器分解結(jié)合時(shí)，突然抽考介紹部件組成；理論學(xué)習(xí)開(kāi)始前，突然抽問(wèn)幾道基礎(chǔ)理論題……?

“現(xiàn)在應(yīng)該不叫突襲了，我們采取這種方式檢驗(yàn)官兵掌握軍事基本理論、基本技能情況已經(jīng)幾個(gè)月了。”該部政委潘峰說(shuō)到。談起為什么運(yùn)用這種方式，他說(shuō)：“年初的某次政治教育開(kāi)始前，我順手翻看身邊一名干部的理論學(xué)習(xí)筆記。見(jiàn)內(nèi)容記得很詳實(shí)、字跡寫(xiě)得很美觀，我突然萌生一個(gè)疑問(wèn)：記得好是不是就能掌握得好？于是，當(dāng)場(chǎng)抽考該干部，誰(shuí)知道該干部卻面紅耳赤、吞吞吐吐半天答不上來(lái)。下來(lái)了解后才發(fā)現(xiàn)，這種只注重表面功夫，不走心、不用心的現(xiàn)象不在少數(shù)。”

“平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，急時(shí)怎么能運(yùn)用自如？”意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性后，該人武部黨委決定，用突襲抽考督促官兵?！巴灰u抽考，向官兵傳遞了學(xué)知識(shí)的壓力，增強(qiáng)了他們練技能的動(dòng)力。有沒(méi)有用心學(xué)、是不是真正掌握一問(wèn)便知?！痹撊宋洳坎块L(zhǎng)肖勇向筆者介紹?，F(xiàn)在“突襲”已經(jīng)成了他們搞政治教育、進(jìn)行日常訓(xùn)練過(guò)程中的常態(tài)，官兵們不被“突襲”反而不習(xí)慣。