西藏軍區(qū)某旅修理技師王凱——

保持“新兵姿態(tài)”的老兵

■羅書銘 解放軍報特約通訊員 李松原

王凱正在檢修裝備。蔡暢 攝

在西藏軍區(qū)某旅經(jīng)驗分享會上，一名大學(xué)生士兵圍繞某專業(yè)知識點登臺授課。臺下，一級上士、修理技師王凱時而凝神傾聽，時而提筆記錄，神情專注像是一名新兵。19年軍旅生涯，正是這種刻苦求學(xué)的“新兵姿態(tài)”，讓他從一名維修領(lǐng)域的“門外漢”，成長為如今享譽全旅的維修專家。

小時候，王凱便想象著長大后能駕馭鐵甲戰(zhàn)車，在訓(xùn)練場上卷起漫天黃沙的場景。然而，事與愿違，2006年12月，他雖如愿穿上軍裝，卻被分到修理連。

密密麻麻的電路圖、復(fù)雜的機械構(gòu)造、擺滿一地的修理工具，讓王凱感受到深深的“本領(lǐng)恐慌”。王凱回憶說，那時候多休息一會兒就感覺會比別人落后一步。

為了提升維修本領(lǐng)，白天，王凱跟著班長如影隨形，打下手、看操作、學(xué)原理；夜晚，獨自在裝備前反復(fù)練習(xí)，直到練成“肌肉記憶”。憑著這股韌勁，他練就“聽音辨故障”的絕活。

一次演習(xí)保障，一臺新型運輸車突發(fā)故障，就在大家感到棘手時，王凱僅憑發(fā)動機異響準(zhǔn)確判斷出故障點，第一時間排除故障。任務(wù)結(jié)束后，戰(zhàn)友們對他的表現(xiàn)贊許有加，他卻一頭扎進車場，連夜對問題進行復(fù)盤，為更快應(yīng)對此類特情提供預(yù)案。

那年，某新型運輸車列裝部隊，這位技術(shù)尖兵主動請纓攻堅最難的動力系統(tǒng)修理。36歲的王凱，把自己當(dāng)成新兵，跟著廠家工程師從零學(xué)起。3個月里，他記滿6本筆記本，繪制出上百張設(shè)備原理圖。

一次，為了弄清發(fā)動機動力不足問題，他連續(xù)工作近20個小時，直到問題解決才想起自己還沒吃飯。最終，他不僅成為全旅首個取得新裝備上崗資格的技術(shù)能手，還帶出一支過硬的技術(shù)保障分隊。

近年來，隨著高學(xué)歷士兵增多，王凱敏銳地察覺到自己的專業(yè)知識短板。一次偶然機會，王凱在廠家看到有人用筆記本電腦就能精準(zhǔn)判斷出車輛故障，并了解到連隊大學(xué)生士兵黃旭入伍前學(xué)的是相關(guān)專業(yè)，這讓他眼前一亮。

“電腦是怎么實現(xiàn)故障診斷功能的，能教教我嗎？”王凱專門找到黃旭向他請教。從此，學(xué)習(xí)室里出現(xiàn)這樣一幕：老兵虛心求教，新兵傾囊相授。一次實裝操作，黃旭指出王凱的操作失誤，他立即改正：“你指教得對！”這一幕，成為連隊“新老互學(xué)、共同進步”的生動場景。

翻開王凱的筆記本，扉頁上“眼看、耳聽、手至、嘴問、心到”的工作法格外醒目。他說：“強軍路上，沒有永遠(yuǎn)的‘老師’，只有精進求學(xué)的‘學(xué)生’?！比缃瘢谒膸酉?，連隊形成濃厚的研學(xué)氛圍，涌現(xiàn)出30多名技術(shù)骨干。這些年，王凱取得的成績有目共睹，但他始終保持那份初心：“為了強軍事業(yè)，永遠(yuǎn)做一名虛心求學(xué)的‘新兵’。”