
開始學習航空理論后,學員們的文化程度普遍較低成為最大的問題。為了盡快攻克文化理論難關,學員廢寢忘食,從基礎知識學起,教員自制教具、自編教材,經(jīng)過一段時間的緊張突擊,深奧難懂的航空理論逐漸被學員掌握。

航校創(chuàng)立之初沒有中級教練機,廣大教學員以科學的態(tài)度和勇敢的精神,克服困難打破常規(guī),由初教機直上高教機,“一步登天”,極大地縮短了成長周期。

開始學習航空理論后,學員們的文化程度普遍較低成為最大的問題。為了盡快攻克文化理論難關,學員廢寢忘食,從基礎知識學起,教員自制教具、自編教材,經(jīng)過一段時間的緊張突擊,深奧難懂的航空理論逐漸被學員掌握。
航校創(chuàng)立之初沒有中級教練機,廣大教學員以科學的態(tài)度和勇敢的精神,克服困難打破常規(guī),由初教機直上高教機,“一步登天”,極大地縮短了成長周期。