●戰(zhàn)略管理是戰(zhàn)略學與管理學從并行發(fā)展到相互融合的產物。所謂“植入”，是指戰(zhàn)略管理在組織中從播種、生根、發(fā)芽到成長壯大的過程，是戰(zhàn)略管理從樸素、自發(fā)的實踐活動向科學理論指導下的主動、自覺行為的轉換和升華過程。
當代世界管理科學發(fā)展的一個重要趨勢，就是越來越多的社會組織植入戰(zhàn)略管理，并以戰(zhàn)略管理為重心，在戰(zhàn)略管理體系框架內進行日常運營管理。一流軍隊需要一流的戰(zhàn)略管理，而一流的戰(zhàn)略管理不能一蹴而就，需要結合實際在管理理念認知、理論體系構建、制度機制建設、工具方法運用等方面，經歷一個“知—會—轉—化”的漫長植入過程，才能形成獨具特色的戰(zhàn)略管理體系，從而提高戰(zhàn)略管理效能。
營造學習戰(zhàn)略管理的氛圍，打牢“知”的基礎。學習是植入的開端，知識的積累，行動的指南?！爸笔窍葘Ш突A，沒有“知”就沒有正確的戰(zhàn)略管理理論指導。植入戰(zhàn)略管理，首要的就是學習。需要向先進軍隊學，向戰(zhàn)爭對手學，向優(yōu)秀企業(yè)學，學習他們有用的戰(zhàn)略管理理論和實踐經驗，借鑒而不照搬；需要帶著問題學，瞄著目標學，注重實效學，跨學科跨領域多元融合，繼承而不守舊；需要自己主動學，帶著別人學，結合實際學，努力從跟跑、并行到領跑?！爸本褪沁\用所學，結合軍隊建設實際加快戰(zhàn)略管理理論研究，構建形成具有特色理念、適應體制機制變化的戰(zhàn)略管理理論體系，用一流的理論武裝戰(zhàn)略管理者的頭腦，使戰(zhàn)略管理在軍隊建設各領域各系統(tǒng)生根、發(fā)芽，確保戰(zhàn)略管理高起點植入。
培塑教研戰(zhàn)略管理的團隊，培養(yǎng)“會”的人才。教研是學習的深化，認知的提高，質變的“桅桿”，指明了預期目標。“會”是把戰(zhàn)略管理的感性認識理性化、零散知識系統(tǒng)化，獲其精髓、得其真諦，以達“悟則通變”之目的。植入戰(zhàn)略管理，最重要的是要有一支懂戰(zhàn)略管理的教研力量，目標是培養(yǎng)“會”戰(zhàn)略管理的人才。平臺是人才茁壯成長的田野，土地越肥沃，成才的機會就越多。世界一流戰(zhàn)略管理，要求戰(zhàn)略管理能對建設一流軍隊產生積極影響，這就要求培育一批實踐經驗豐富、熱愛戰(zhàn)略管理事業(yè)的人才，充實到教育科研隊伍之中；定期開設戰(zhàn)略管理培訓班，在軍事院校規(guī)劃和設計戰(zhàn)略管理課程，完善戰(zhàn)略管理教材體系；結合工作實踐，打造出一批戰(zhàn)略管理的專門家，鍛造出一批戰(zhàn)略管理植入的明白人，培養(yǎng)出一批具有遠見卓識，想干事、能干事和會干事的戰(zhàn)略管理的實踐者。
形成踐行戰(zhàn)略管理自覺，提升“轉”的能力。踐行是戰(zhàn)略管理由理論到實踐的轉化，是貫通由知到行、由虛向實、由表及里的關鍵環(huán)節(jié)?！稗D”解決的是戰(zhàn)略管理走向何方才能達到預期目標，用接地氣的說法就是怎么干才能“出活”。植入戰(zhàn)略管理，最艱難的是將扎實的戰(zhàn)略管理知識與獨立創(chuàng)新的思維、勇于擔當?shù)呢熑?、實事求是的作風結合，轉化成“能干別人干不成的事”的自覺行動。管理者不僅應觀念更新在前，率先垂范做戰(zhàn)略管理的踐行者，更要善于做戰(zhàn)略管理的“植入者”；把推動戰(zhàn)略管理工作作為軍隊建設高質量發(fā)展的科學路徑，將植入戰(zhàn)略管理的強烈意愿和踐行戰(zhàn)略管理的堅定意志轉化為組織力量的行動自覺，激勵、帶動周邊人員學習戰(zhàn)略管理，研究戰(zhàn)略管理，實踐戰(zhàn)略管理；把理論上的所思所悟、所得所獲運用到具體實踐之中，做到以知促行、以行饋知、知行合一，實現(xiàn)理論和實踐融合共進，用戰(zhàn)略管理的高質量、高效能，助推軍隊建設高質量發(fā)展。
銳意創(chuàng)新戰(zhàn)略管理范式，尋求“化”的突破。創(chuàng)新是踐行的升華、植入的迭代，對軍隊建設具有巨大的撬動作用?！盎本褪侨诤希窃谡莆铡袄怼焙汀靶小敝蟮霓D換提升和流程再造，是緊盯未來戰(zhàn)爭新動向、創(chuàng)新戰(zhàn)略管理范式的重要步驟。植入戰(zhàn)略管理，需要戰(zhàn)略管理者有敢于革故鼎新的銳氣，有跳出思維定式的果敢，善于通過博采眾長、推陳出新而不斷迭代推進和持續(xù)深化的決心；需要用體系化的思維統(tǒng)籌戰(zhàn)略設計，用工程化的理念強化戰(zhàn)略實施，用集成化的方法搞好戰(zhàn)略評估；需要用戰(zhàn)略管理觀念、理論、工具和方法改造思維觀念，改革制度機制、流程和文化，不斷進行理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，優(yōu)化“需求—規(guī)劃—預算—執(zhí)行—評估”工作鏈路，走出一條適合自己的戰(zhàn)略管理之路。